Andre studier

Heltid

Praktisk-pedagogisk utdanning

Kandidatens læringsutbytte

En kandidat som har fullført praktisk-pedagogisk utdanning ved NMBU forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap:

har fag-/yrkesdidaktisk og pedagogisk kunnskap som er forsknings- og erfaringsbaserthar forståelse for skolens mandat, opplæringens verdigrunnlag og opplæringsløpet trinn 8-13har kunnskap om gjeldende lov- og planverk for profesjons- og yrkesutøvelsen og evne til å holde seg oppdatert om planverkethar kunnskap om barne- og ungdomskultur, ungdomsutvikling og læring i ulike sosiale og flerkulturelle konteksterhar kunnskap om ungdom i vanskelige situasjoner og om barn og unges rettigheterhar kunnskap om inkludering og mangfold i et nasjonalt og internasjonalt perspektivhar kunnskap om læringsstrategier, læringsarenaer og arbeidsmetoder relatert til fagets/yrkets egenart og tradisjonerhar kunnskap om utdanning for bærekraftig utvikling og evne til å omsette den til i egen undervisningspraksis.

Ferdigheter:

kan skape motiverende og inkluderende læringsmiljø og læringsfellesskap i fag og yrke kan planlegge, gjennomføre og reflektere over egen undervisning i lys av relevant forsknings- og erfaringsbasert kunnskap og gjennomføre faglig og pedagogisk utviklingsarbeidkan utforme, legge til rette for og lede undervisningsforløp som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser, og tilpasse opplæring i forhold til elevenes behov kan bruke varierte og relevante arbeidsmetoder i fag og yrker og bruke tilpassede digitale verktøy kan beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og faglige utviklingkan etablere samarbeid med aktuelle tverrfaglige og tverretatlige samarbeidspartnerekan vurdere skolens samfunnsmessige rolle og bidra til denne gjennom egen undervisning og kollegasamarbeid.

Generell kompetanse:

kan selvstendig videreutvikle egen kompetanse innenfor et faglig og kollegialt praksisfellesskapkan styrke elevenes faglige/yrkesfaglige identitet kan kritisk reflektere over faglige/yrkesfaglige, etiske og utdanningspolitiske spørsmål, særlig knyttet til utdanning for bærekraftig utvikling kan formidle og drøfte pedagogiske og fag-/yrkesdidaktiske problemstillingerkan bygge relasjoner til elever, kollegaer og foresatte, og samarbeide med relevante aktørerkan legge til rette for entreprenørskap, nytenkning og innovasjon, og at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv involveres i opplæringenkan stimulere til yrkesstolthet, refleksjon og samarbeid om og utvikling av læring og undervisning i autentiske yrkessituasjoner.

Det er mulig å gjennomføre fire uker praksisopplæring i utlandet, da helst som en gruppe. Det blir informert om mulighetene knyttet til utenlandspraksis tidlig på høsten. På PPU får studenter tilbud om å gjennomføre deler av praksisopplæringen i Tanzania. Tilbudet gis i samarbeid med Sokoine University of Agriculture og oppholdet er på fem uker, med én uke med reise og forberedelser og fire uker praksisopplæring på en eller flere skoler i Morogoro-området.