NMBU har fagmiljøer som er opptatt av de globale spørsmålene om miljø, bærekraftig utvikling, bedre folke- og dyrehelse, klimautfordringer, fornybare energikilder, matproduksjon og areal- og ressursforvalting. Lærerutdanningen ved NMBU har faglig og pedagogisk kompetanse er innen de ulike realfagene, teknologi og skolehage. 

I alle samarbeidsprosjekter vil lærerutdanningen ved NMBU jobbe tett med skoler og lærere, og vi vil tilpasse vår oppfølging etter deres behov. NMBU vil innta en rolle hvor vi veksler mellom å være utviklingspartner, faglig bidragsyter, prosessveileder og en “kritisk venn”. Det vil være skolen (ledelsen og lærerne) som skal eie og drive utviklingsprosjektet, med støtte og hjelp fra NMBU.

Elementer som kan være med i samarbeidet:
• Felles "kickstart" for hele personalet
• Samlinger, workshop og erfaringsdelinger på skolen med lærere og ledelse
• Nettverk på tvers av skoler
• Oppfølgingsmøter med skoleledelsen
• Observasjon av undervisning med veiledning og modellering
• Samarbeid med skolens egne ressurspersoner, f.eks. ressursgrupper eller lærerspesialister
Dersom dette er interessant, ta kontakt med Mette Nordby for en prat.

I dag har NMBU etterutdanningsprosjekter innen disse områdene: