En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generell kompetanse, kunnskaper og ferdigheter:

GENERELL KOMPETANSE

• Kandidaten kan arbeide strukturert slik at vedkommende får en jevn arbeidsbelastning. Kan overholde innleveringsfrister og tar ansvar for egen læring.
• Har en objektiv forståelse av, og kritisk innstilling til, vitenskapelig litteratur, og kan gi både muntlig og skriftlig fremstilling av vitenskapelige temaer og resultater.
• Kandidaten har handlingskompetanse, og kan oppdatere sin kunnskap i fagfeltet, ved å innhente fagstoff fra ulike kilder.
• Har grundig trening i å arbeide selvstendig; teoretisk gjennom fem års studier av kjemisk, biologisk og molekylærbiologisk faglitteratur, praktisk gjennom laboratorieøvelser i de fleste emner og gjennom masteroppgaven.
• Kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder, kan samarbeide faglig i en internasjonal arbeidskontekst, og gjennomføre avanserte forsknings- eller og utviklingsprosjekter, under veiledning, og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer.
• Kan reflektere over sentrale etiske og vitenskapelige utfordringer innen naturvitenskap, både i forhold til eget og andres arbeid.
• Kan delta i faglige diskusjoner innen sitt fagområde. Kan kommunisere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innen kjemisk og bioteknologisk forskning, både til spesialister og legmenn.

KUNNSKAP

• Har kjemiske, bioteknologiske og molekylærbiologiske kunnskaper på internasjonalt nivå, og kan arbeide tverrfaglig (molekylær-, mikro- cellebiologisk, kjemisk og genetisk).
• Har spesialisert innsikt i et avgrenset område, gjennom forsknings-erfaringen i masteroppgaven.
• Har inngående kjennskap til kjemiens, bioteknologiens og molekylærbiologiens historie, tradisjon, vitenskapelige teorier, terminologi og metode, og kan anvende disse i forskning og undervisning.
• Har kunnskaper om effekten på samfunnet av kjemisk, molekylær og tradisjonell bioteknologi og hvilket bidrag bioteknologi og kjemi kan ha på miljø og en bærekraftig utvikling.
• Viser kjennskap til hvordan historiske, tekniske og teoretiske innovasjoner kan brukes til å utvikle nye kjemiske og bioteknologiske metoder.
• Har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger knyttet til bruk av kjemiske og bioteknologiske metoder.

FERDIGHETER

• Kan utforme egne undersøkelser, innhente, bearbeide og analysere data, samt vurdere og presentere resultater og metoder, og ende opp med en objektiv konklusjon
• Kan analysere eksisterende teorier og gjennomføre tverrfaglige analyser av kjemiske og biovitenskapelige problemer.
• Kan vurdere løsninger knyttet til miljø og bærekraftig utvikling, i samspill med kolleger fra tilgrensende fagområder (teknologi, mikrobiologi, toksikologi og medisin).
• Kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer.
• Kan bruke relevante metoder (laboratorieferdigheter, statistikk og bioetikk) for forskning og utviklingsarbeid på en selvstendig måte.
• Kan arbeide innenfor både eukaryote og prokaryote systemer, på grunn av felles verktøy som kan benyttes innenfor flere faglige arenaer.
• Kan bidra til nytenkning og innovasjon, gjennom sin brede teoretiske og praktiske plattform, og gjennom sin spesialiserte kunnskap.

• REALTEK
• MINA
• Handelshøyskolen ved NMBU
• BIOVIT

• forelesninger
• prosjektoppgaver, f.eks. semesteroppgaver som presenteres i plenum
• underveis i masteroppgavearbeidet arrangeres plenumsmøter for studentene hvor de presenterer sitt arbeid
• demonstrasjoner
• gruppearbeid på temaer, metoder, datamodeller
• øvingsoppgaver i tidligere gitte eksamensoppgaver eller andre relevante oppgaver
• laboratorieanalyser
• deltagelse på seminarer
• ekskursjoner og studiereiser.