Veileder for forskningspraksisemner ved NMBU

Studenten får praktisk erfaring med forskning som prosess og arbeidsmetode ved å delta i et forskningsprosjekt ved NMBU.

For å kunne ta et FORSK-emne må studenten vise at hen har tilfredsstillende faglig bakgrunn, motivasjon og interesse for forskning. Hvordan "opptaksprosessen" foregår er beskrevet i avsnittet "Hvordan komme i gang".

Blir studenten tatt opp til et FORSK-emne, blir hen kjent med et forskningsmiljø og får mulighet til å øve seg på viktige akademiske ferdigheter. Kanskje studenten inspireres til å bli forsker selv?

Eksempler på oppgaver studenten kan få er innsamling og analyse av data, akademisk skriving og presentasjon av resultater.

Fakultetene BIOVIT, HH, KBM, LANDSAM, MINA og REALTEK tilbyr egne FORSK-emner på bachelor- og/eller masternivå. Veterinærhøgskolen tilbyr ikke FORSK-emner, men har en forskerlinje for veterinærstudenter.

Sjekk fakultetets informasjon og emnebeskrivelsen for det enkelte emnet for å se hvilket læringsutbytte studenten kan oppnå, og annen informasjon om emnet.

Å engasjere seg i FORSK-emner fra vitenskapelig ansattes side er frivillig, og ingen studenter har FORSK-emner som en obligatorisk del av utdanningen sin ved NMBU.

NB! FORSK-emner tas ved den enkelte hovedveileders fakultet, ikke nødvendigvis ved studentens fakultet.

En student som tar et FORSK-emne skal levere en rapport til vurdering og får studiepoeng ved bestått emne.

FORSK-rapporten skal reflektere hvilke trinn i forskningsprosessen, inkludert metoder og verktøy, studenten har vært introdusert for, hvilke læringsaktiviteter studenten har gjennomført og hvilket læringsutbytte studenten har oppnådd gjennom disse. Med forskningsprosessen menes veien fra hypotese eller forskningsspørsmål via studiedesign, datainnsamling, analyse, tolking, og presentasjon av resultatene.

Se mer informasjon om rapporten nedenfor.

Studenten skal alltid ha en hovedveileder, og kan ha en til to medveileder(e).

Hovedveileder skal ha et tilsetningsforhold ved NMBU og inneha vitenskapelig kompetanse. Det vil si at hovedveileder for et FORSK-emne skal ha doktorgrad og være (fast eller midlertidig) ansatt ved NMBU i en stilling som professor, førsteamanuensis, forsker eller postdoktor.

Eventuell(e) medveiledere skal være fast eller midlertidig ansatt i en vitenskapelig stilling ved NMBU eller eksternt. En stipendiat kan være medveileder for student i et FORSK-emne, men kan ikke være hovedveileder.

Forskerne/underviserne som ønsker å inngå i en FORSK-kontrakt har selv ansvar for at de oppfyller kravene til å være hovedveileder eller medveileder.

Studenten og veileder(ne) finner sammen ut hvilke forskningsoppgaver og aktiviteter som skal inngå i FORSK-emnet, og inngår en FORSK-kontrakt.

I prosjekt- og emneperioden følger veileder(ne) opp studentens arbeid og gir studenten nødvendig støtte og tilbakemelding.

Hovedveilederens ansvar

(Listen er ikke uttømmende.)

• Sikre god sammenheng mellom læringsaktivitetene og vurderingsformen (rapporten) og tilpasse pålagt arbeidsmengde til antall studiepoeng valgt i FORSK-kontrakten.
• Vurdere og avgjøre hvilke forskningsoppgaver og aktiviteter som skal/bør inngå i FORSK-emnet.
• Forklare metoder som brukes og gi opplæring i praktiske oppgaver og aktiviteter studenten skal delta i sammen med andre eller gjennomføre på egen hånd.
• Gi studenten faglig veiledning under gjennomføringen av FORSK-emnet, inkludert planlegging av tidsbruk og tilbakemeldinger på studentens arbeid.
• Opplyse om relevante HMS-regler for lab/verksted/felt. Studenten har også et selvstendig ansvar for å sette seg inn i regler og rutiner for aktiviteter hen skal delta i.
• Vurdere, og ved behov veilede studenten i, forskningsetiske problemstillinger.

Veileder(e)s forpliktelser opphører ved utløp av FORSK-kontrakten.

Studentens ansvar

Det er ikke bare veilederne som har ansvar for at FORSK-emnet blir gjennomført slik at studenten oppnår det beskrevne læringsutbyttet. Studenten har et selvstendig ansvar for å følge opp forskningspraksiskontrakten (FORSK-kontrakten). Dette ansvaret innebærer blant annet:

• Delta i og utforme FORSK-kontrakten og sende den til godkjenning.
• Delta i forskningsprosjektet på den måten som hovedveilder gir instruks om innenfor rammene av FORSK-kontrakten og emnebeskrivelsen.
• Utføre avtalte læringsaktiviteter/arbeidsoppgaver.
• Føre et enkelt tidsregnskap – for all medgått tid og alle aktiviteter/oppgaver – slik at både student og veileder(e) kan følge med på arbeidsmengden.
• Si fra til veileder(e) om problemer/hindringer som oppstår underveis så raskt som mulig. Studenten kan også ta opp spørsmål med studieveileder.
• Ta imot opplæring og veiledning, og gi tilbakemelding til veileder(ne) hvis studenten er usikker på hva som forventes av studenten eller hva studenten skal gjøre.
• Sette seg inn i regler og rutiner for læringsaktiviteter/arbeidsoppgaver studenten skal delta i, se også informasjon nedenfor om helse, miljø og sikkerhet.
• Gjøre seg kjent med følgende regelverk: 
  • NMBUs veileder for FORSK-emner (denne nettsiden) 
    Regler for korrekt referering og sitering av kilder
    Retningslinjer for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU
• Siden aktivitetene som inngår i et FORSK-emne vil være av ulik karakter, kunne foregå på en rekke ulike steder og utenfor vanlige undervisningsperioder/-tider, rådes alle studenter til å sette seg inn i forsikringsordninger for studenter og til å tegne private forsikringer.

Studenten må sette seg inn i regler og rutiner for læringsaktiviteter/arbeidsoppgaver hen skal delta i, se også informasjon om helse, miljø og sikkerhet nedenfor.

Siden aktivitetene som inngår i et FORSK-emne vil være av ulik karakter, kunne foregå på en rekke ulike steder og utenfor vanlige undervisningsperioder/-tider, rådes alle studenter til å sette seg inn i forsikringsordninger for studenter og til å tegne private forsikringer.

Både student og veiledere plikter å følge NMBUs regler for HMS, se retningslinjer. Hvis forskningsarbeidet/læringsaktivitetene som inngår i FORSK-emne foregår i felt, laboratorium, verksted og/eller har karakter av “praktisk arbeid”, gjelder særlige retningslinjer.

Studenter som utøver praktisk arbeid som del av undervisningen, omfattes av arbeidsmiljølovens vernebestemmelser (kapittel 1, 2, 3, 4, 5, 18 og 19, unntatt § 19-2). Studenter anses da som arbeidstakere.

Inneholder FORSK-emnet laboratorie- eller verkstedarbeid?

Hvis studentens FORSK-emne innebærer laboratorie- eller verkstedarbeid, plikter hen å følge NMBUs retningslinjer og prosedyrer for slikt arbeid. Før arbeidet starter, skal studenten bli tilbudt og skal delta i grunnleggende opplæring i helse, miljø og sikkerhet. Hvis studenten skal utføre arbeid som innebærer bruk av lokaler, instrumenter og utstyr som tilhører NMBU, må studenten følge utarbeidede prosedyrer.

Se mer informasjon om laboratoriesikkerhet og verkstedarbeid.

Innehnolder FORSK-emnet feltarbeid (i inn- eller utland)?

Studenten og hens veiledere plikter å følge “Retningslinje for helse, miljø og sikkerhet ved feltarbeid, feltkurs og ekskursjoner” hvis FORSK-emnet inkluderer feltarbeid (i inn- eller utland).

Alle studenter som jobber i felt (inn- og utland) har selv ansvar for å inngå eventuelle forsikringsavtaler som gjelder ved ulykker under feltperioden, og for å sørge for vaksinering og visum (om nødvendig). Se mer informasjon om forsikringer og vaksiner ved feltarbeid i retningslinjen.

Arbeid som innebærer innsamling, registrering, behandling eller lagring av personopplysninger må håndteres i tråd med personvernregelverket.

Hvis arbeidet med prosjektet inkluderer håndtering av personopplysninger, er studenten er forpliktet til å behandle personopplysninger i FORSK-emnet riktig.

Hva er resultater av kommersiell verdi?

«Resultater av kommersiell verdi» i forskningsprosjekter refererer til kunnskap, oppfinnelser eller metoder som har et forretningsmessig potensial og kan selges eller utnyttes i et marked.

Selv om det ikke er så sannsynlig, bør student og hovedveileder likevel være oppmerksomme på muligheten for at prosjektarbeidet kan skape resultater som kan få kommersiell verdi. Hvis student og/eller hovedveileder tror dette er tilfelle, ta gjerne kontakt med Ard Innovation AS, for å høre hva de tenker.

Innmelding av resultater med kommersiell verdi

Studenten plikter å melde fra til Ard Innovation AS om alle resultater som kan ha kommersiell verdi uten unødig opphold og senest 30 dager før planlagt offentliggjøring av resultater.

Hovedveileder plikter å melde fra til Ard Innovation AS om alle resultater studenten skaper som kan ha kommersiell verdi uten unødig opphold og senest 30 dager før planlagt offentliggjøring av resultater.

Hvis studenten og/eller veileder er i tvil om resultater helt eller delvis er egnet for innmelding på grunn av resultatets kommersielle verdi, skal spørsmålet fremlegges for NMBU og meldeskjema skal sendes til Ard Innovation AS.

Meldeskjema finnes på Ard Innovation AS sin nettside.

Ingen arbeider eller resultater fra prosjektet kan bli brukt, delt eller presentert utenfor forskningsprosjektet uten at hovedveileder eksplisitt har godkjent det.

Se også beskrivelse ovenfor av studentens og hovedveileders ansvar for FORSK-emnet.

NMBU kan aldri overta studentens eiendomsrett til tradisjonelle faglitterære verk skapt av studenten alene eller sammen med andre. En bachelor- eller mastergradsoppgave regnes som et tradisjonelt faglitterært verk. Et FORSK-emne skal ikke lede fram mot en gradsoppgave, så det holdes utenfor i denne sammenhengen.

Det kan likevel hende at forskningsoppgavene studenten deltar i på en eller annen måte inngår i skriftlig materiale som hovedveileder og eventuelt andre ønsker å publisere via populærvitenskapelige eller vitenskapelige kanaler.

Hvis forskningsarbeid som inngår i FORSK-emnet vurderes publisert via populærvitenskapelige eller vitenskapelige kanaler, har studentens hovedveileder hovedansvaret for å sikre at:

• Individuelle ansvarsforhold avklares så tidlig som mulig i prosessen og i fellesskap blant alle involverte.
• Studenter (eller medarbeidere) som har bidratt vesentlig til arbeidet blir inkludert som medforfattere.

Studenten skal være klar over at hen absolutt ikke har noen automatisk rett til å bli inkludert som medforfatter i et manuskript til en vitenskapelig artikkel selv om hen har bidratt "litt" i et forskningsprosjekt. Men studenten kan etterspørre informasjon og dialog rundt ansvarfordeling og temaet medforfatterskap!

NMBU følger Vancouverkonvensjonens retningslinjer for medforfatterskap, med fire hovedkriterier som alle må oppfylles for at forfatterskap skal være legitimt:

• forskeren skal ha bidratt vesentlig til idé og utforming eller datainnsamling eller analyse av data; og
• forskeren skal ha bidratt til utarbeiding av manuskript eller kritisk revisjon av publikasjonens intellektuelle innhold; og
• forskeren skal ha godkjent den endelige versjonen før publisering; og 
• forskeren skal kunne stå inne for og holdes ansvarlig for arbeidet i sin helhet (om enn ikke nødvendigvis alle tekniske detaljer) med mindre annet er spesifisert.

Vær også oppmerksom på følgende viktige prinsipper:

1. Alle som har gitt vesentlige bidrag til prosjektet, bør gis anledning til å delta i det videre arbeidet frem mot publisering.

2. Forskere har ansvar for å sikre medforfatteres rettigheter når studenter, ph.d.-kandidater og yngre forskere er involvert, på grunn av asymmetriske maktforhold.

3. Det er ikke tilstrekkelig å bare bidra med datainnsamling, veiledning eller finansiering for å bli oppført som medforfatter. Andre bidragsytere bør krediteres eller takkes i fotnoter, forord eller en sluttmerknad. Alle former for såkalt æresforfatterskap er uakseptabelt.

Les mer her om rettigheter, plikter og dilemmaer knyttet til medforfatterskap og publisering.