Det blir stadig viktigere for bedrifter og andre organisasjoner å bidra i arbeidet med å oppnå FNs bærekraftsmål. En rekke studier viser at bedrifter som arbeider gjennom bærekraftige forretningsmodeller, lykkes bedre i markedet over tid. Vi vil utdanne kandidater med kompetanse til nettopp å bygge og lede etter bærekraftige (økonomisk, sosialt og miljømessig) forretningsmodeller i både små, mellomstore og store bedrifter.

Interessen og behovet for økonomifaglig kompetanse er generelt stor og en viktig grunnkompetanse i alle sektorer. Vi tilbyr en nettbasert og fleksibel årsenhet med søkelys på bærekraftig økonomi og ledelse, som gir alle en mulighet til å studere uavhengig av bosted og livssituasjon. 

I tråd med NMBU sin strategi og samfunnsoppdrag, dekker årsenheten et behov for fornyet kunnskap og ferdigheter i takt med et samfunn og arbeidsliv i endring. Handelshøyskolen NMBU har en uttalt ambisjon om å møte behovet for livslang læring og de nye krav som stilles til bedrifter som endringsagenter for det grønne skiftet.

Dette er kompetanse som er etterspurt både i næringslivet, offentlige virksomheter og blant enkeltindivider med behov for faglig påfyll i eget arbeide eller for å bli mer attraktive på arbeidsmarkedet.

En kandidat som har fullført årsenheten forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte:

Beherske økonomisk-administrative begreper og tankemåter

• Har kunnskap om og evne til kritisk tenking rundt noen sentrale emner innen bedriftsøkonomi i tråd med nasjonale og internasjonale standarder på fagfeltet
• Kan anvende arbeidslivsrelevante digitale verktøy, teknikker og uttrykksformer

Kombinere økonomisk-administrativ tankemåte med tverrfaglig kunnskap

• Kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser og forstår hvordan dette kan fremme virksomheters innovasjons og omstillingsevne.

Kunne analysere økonomisk-administrative problemer med bærekraft som et styrende prinsipp

• Kan med utgangspunkt i bærekraftsmål anvende økonomiske modeller, metodeverktøy og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid for å forstå og løse økonomisk-administrative problemstillinger, og treffe begrunnede valg.
• Kan integrere ansvarlighet og bærekrafthensyn i virksomheters praksis.

Nettbasert årsenhet i økonomi og ledelse inneholder åtte emner, hvert på 7,5 studiepoeng, totalt 60 studiepoeng (se tabell under). Studiet består av emner innen bedriftsøkonomisk styring og ledelse/administrative fag. Det legges stor vekt på helhetsforståelse, arbeidsrelevans, tverrfaglighet og integrering av bærekraft i studiet. Årsenheten er delvis bygget på eksisterende emner fra bachelorprogram i økonomisk-administrative fag ved Handelshøyskolen. Disse emnene er videreutviklet både i omfang, form og innhold for å kunne tilbys digitalt og i all hovedsak med asynkron undervisning.

Hvert emne gis over en 8 ukers undervisningsperiode. Studentene velger selv etter opptak om de ønsker å fullføre årsenheten i løpet av ett (1) år på heltid, eller om de vil bruke to (2) til fire år (4) år på deltid. Emnene kan tas enkeltvis eller i selvvalgt rekkefølge, og i ulikt tempo.

Høstparallell

Undervisningsperiode 1/høst (inkl. eksamen): Uke 35-42 *

• INN100-B Idéutvikling og bedriftsetablering (7,5)
• AOS238-B Bærekraftige strategier (7,5)

Undervisningsperiode 2/høst (inkl. eksamen): Uke 43-50 *

• AOS121-B Bærekraftig markedsføringsledelse (7,5)
• AOS229-B Ledelses- og organisasjonspsykologi (7.5)

Vårparallell

Undervisningsperiode 1/vår (inkl. eksamen): Uke 4-11 * 

• BUS134-B Excel i økonomisk virksomhetsstyring (7,5)
• AOS100-B Bærekraftig lederskap (7,5)

Undervisningsperiode 2/vår (inkl. eksamen): Uke 12-20 *

• INN201-B Økonomistyring (7,5)
• BUS113-B Finansregnskap med bærekraft-rapportering (7,5)

*Ukenr. undervisningsperioden faller på justeres iht. Akademisk kalender.

For å få godkjent årsenheten må alle 60 studiepoeng være avlagt ved NMBU. Andre emner som inngår i en bachelor innen økonomisk-administrative fagområder ved NMBU, kan eventuelt inngå i årsenheten etter søknad. 

I løpet av studiet møter studentene på ulike nettbaserte læringsaktiviteter: 

Ukentlige undervisningsvideoer og obligatoriske arbeidskrav (innleveringer, quizer o.l.) Øvings- og/eller kontakttimer med lærerassistenter. I noen emner kan sistnevnte bli gitt på gruppebasis.