Kathrine Bekkadal er utdannet sivilingeniør i kjemi og bioteknologi fra NMBU og jobber i dag som miljø- og bærekraftsingeniør i Chemring Nobel. Der arbeider hun med å redusere virksomhetens miljøpåvirkning gjennom miljøovervåking, utslippsoppfølging og utvikling av mer bærekraftige løsninger. Nå kombinerer hun også jobben med et doktorgradsprosjekt i samarbeid med NMBU.
Kan du fortelle om din nåværende jobb?
Jeg jobber som miljø- og bærekraftsingeniør hos Chemring Nobel, Europas ledende produsent av avanserte eksplosiver. I min rolle arbeider jeg med oppfølging og reduksjon av utslipp til vann og luft, miljøovervåking og etterlevelse av krav.
Arbeidsdagene mine er svært varierte, noe som er en av grunnene til at jeg trives så godt. Én dag kan jeg være ute i felt og ta vannprøver, mens neste dag jobber jeg med analyser, rapportering eller utvikling av nye løsninger for å redusere miljøpåvirkningen fra virksomheten vår.
En viktig del av arbeidet vårt handler om sirkularitet og bedre ressursutnyttelse. Vi ser kontinuerlig på hvordan avfallsstrømmer kan reduseres, gjenbrukes eller utnyttes på en smartere måte. Samtidig som vi jobber målrettet med tiltak som skal bidra til en bedre miljøtilstand i Oslofjorden og redusere vårt fotavtrykk.
Nylig startet jeg også på et doktorgradsprosjekt i samarbeid mellom Chemring Nobel og NMBU. Gjennom forskningen får jeg mulighet til å fordype meg i miljøpåvirkningen vår og utvikle ny kunnskap som kan bidra til at virksomheten fortsetter å vokse og utvikle seg på en miljøskånsom og bærekraftig måte.
Hvordan var veien fra videregående til den jobben du har i dag?
På videregående var kjemi favorittfaget mitt, etterfulgt av resten av realfagene. Jeg hadde ganske tidlig sett meg ut sivilingeniørutdanningen fordi det er et studieprogram hvor du får bruk for alle realfagene samtidig. Gjennom en familievenn som studerte ved NMBU fikk jeg høre mye bra om studentmiljøet, og bestemte meg for at det var her jeg ville gå. Lang historie kort: det ble sivilingeniørutdanningen i kjemi og bioteknologi ved NMBU.
Mange av fagene på NMBU hadde et tydelig fokus på miljø og bærekraft. Den vinklingen av miljø i kjemiske og bioteknologiske fag var noe jeg syntes var veldig interessant, og det var nok også der jeg skjønte at dette var noe jeg kunne tenke meg å jobbe med videre.
I dag jobber jeg med miljø og bærekraft og jeg får bruk for mye av det kjemifaglige grunnlaget fra studiet. Det jeg kanskje har hatt aller mest nytte av, er evnen til å jobbe tverrfaglig.
karriereintervju med tidligere student
Kathrine Bekkadal
- Studieprogram: Femårig master (Siv.ing) Kjemi og bioteknologi
- Tittel på masteroppgave: Mapping Environmental Contamination of PFAS in Norway
- Arbeidsgiver: Chemring Nobel AS
- Andre relevante jobber, verv eller lignende: Labmedarbeider, Eurofins - deltid under studietiden
Hva kan du si om studentmiljøet på NMBU?
Studentmiljøet på Ås er helt fantastisk. Ikke noe jeg skulle ha vært foruten.
Alle er åpne for å bli kjent med hverandre. Det er enkelt å bli kjent med andre studenter både gjennom det faglige og det sosiale.
Det er et inkluderende miljø med foreninger, aktiviteter og arrangementer for alle og enhver. Er det noe man liker eller er interessert i, finnes det på Ås.
Har du noen råd til kommende studenter?
Vær nysgjerrig og grip mulighetene som dukker opp under studietiden. Det er lett å ha fullt fokus på karakterer, men erfaringer fra samarbeid, studentaktiviteter, praksis og prosjekter er minst like verdifulle.
Jeg vil spesielt anbefale å være aktiv i studentmiljøet, enten det er på Samfunnet, i en linjeforening eller i studentdemokratiet. Selv lærte jeg utrolig mye gjennom å være engasjert og svært aktiv i en komité på Samfunnet. Det ga meg erfaringer og ferdigheter som jeg har nytte av daglig.
Jeg vil også anbefale å bygge et bredt faglig grunnlag og bli komfortabel med å samarbeide med mennesker som har annen kompetanse enn deg selv. Mange av utfordringene jeg har møtt i arbeidslivet så langt krever tverrfaglige løsninger, og da er det en stor fordel å kunne forstå ulike perspektiver og jobbe godt sammen med andre.
Les mer om studieprogrammet
Femårig master (sivilingeniør) i kjemi og bioteknologi
Hvordan bidrar jobben din i arbeidet med FNs bærekraftsmål?
Som miljø- og bærekraftsingeniør jobber jeg med å redusere virksomhetens miljøpåvirkning gjennom oppfølging av utslipp til vann og luft, miljøovervåking og utvikling av nye løsninger som kan gjøre driften mer bærekraftig.
I Chemring Nobel jobber vi kontinuerlig med forbedringer innen ressursutnyttelse, avfallshåndtering og sirkulære løsninger. Vi investerer også i forskning og utvikling for å finne nye måter å redusere miljøpåvirkningen på, samtidig som vi opprettholder en sikker og effektiv produksjon. Chemring Nobels produkter en viktig del av samfunnets sikkerhet og beredskap, noe som knytter arbeidet vårt til mål 16 om fred, rettferdighet og velfungerende institusjoner.
I tillegg bidrar arbeidet vårt til bærekraftsmål 9 (industri, innovasjon og infrastruktur), 12 (ansvarlig forbruk og produksjon) og 13 (stoppe klimaendringene). Samtidig jobber vi aktivt for å beskytte naturen rundt oss gjennom tiltak som bidrar til bedre vannmiljø og mindre påvirkning på økosystemene, noe som støtter mål 14 og 15 om liv under vann og liv på land.
Hva sier arbeidsgiver?
På hvilke måter tenker du at utdanningen til Kathrine har vært relevant for den jobben hun har i dag?
– Kathrines utdanning er direkte relevant for alle arbeidsoppgavene hun utfører i dag. Det første som var av viktig forståelse for rollen er kjemi. Som et selskap som i bunn og grunn produserer kjemikalier fra andre kjemikalier er det avgjørende å kunne ha et forhold til hva som er logisk kjemi – da hvilke stoffer som reagerer med andre, hvilke vi kan forvente oppløst og i fast form, etc. Når en kombinerer dette med Kathrines forståelse for hvordan kjemikalier påvirker naturen, er det gull. Et område som Kathrine har spesielt erfaring rundt er analyse av PFAS, et stadig viktigere område for industrien å være på toppen av. Kathrine bidro tidlig til kartlegging av PFAS hos Chemring Nobel.
Hva er mest verdifullt for studenter å ha med seg fra studiene sine inn i arbeidslivet?
– Avhengig av rolle kan man vektlegge egenskaper og erfaring ulikt. Generelt sett er det viktig å få inn personer som er motiverte for faget, nysgjerrige og villige til å lære. Evnen til å stille spørsmål, søke kunnskap og ta til seg veiledning er ofte vel så viktig som det man kan fra dag én. I tillegg er det ønskelig med kandidater som leverer kvalitet i arbeidet sitt, har orden i dokumentasjon og data, og som er i stand til å jobbe strukturert og selvstendig. For denne typen rolle er det også viktig å ha en god forståelse for praktisk laboratorie- og feltarbeid. Det innebærer blant annet gode arbeidsvaner ved prøvetaking, forståelse for hvordan man sikrer representative prøver og skaper pålitelige resultater. Ikke minst er det viktig å ha et bevisst forhold til sikkerhet i alt man gjør.
