Om dette emnet

Emnet skal forberede studentene til den kommende undervisningen og deltakelse i klinikkene. Emnet består av fire moduler, som er laboratoriediagnostikk, generell kirurgi, bildediagnostikk og klinisk ferdighetstrening. I tillegg, integrert i flere av modulene, blir grunnleggende kunnskap og ferdigheter innen anestesi undervist.

Viktige fagområder:

  • propedeutikk
  • anestesi
  • kirurgi
  • bildediagnostikk
  • strålevern
  • patologi
  • laboratoriediagnostikk
  • farmakologi
  • helse, miljø og sikkerhet

Undervisningen vil bestå av både helkullsundervisning, gruppeundervisning, demonstrasjoner, øvelser og ferdighetstrening i grupper og selvstudium.

Emnet testes i slutten av semesteret med en OSCE-test, som går over 2 eller 3 dager. Oppgaver fra klinisk relevant undervisning i tidligere semester kan også bli gitt i denne testen.

Dette lærer du

Læringsutbyttet består av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Overordnet mål

Etter endt undervisning skal studentene forstå betydningen av emnet i profesjonssammenhengen og kunne gjennomføre utreding av de mindre kompliserte kasus i klinikkene under veiledning. Studentene skal etter endt undervisning være i stand til å delta aktivt i det kliniske arbeidet i klinikkene og hos patologen. Studentene skal etter endt kurs ha kunnskap på et slikt nivå at de er i stand til å tilegne seg tilstrekkelig kunnskap i de kommende semester for å nå EAEVE sine day-one competences fra 2023 (D1C) innen de aktuelle fagene, blant annet D1C-punktene: 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 1.13, 1.15, 1.16, 1.17, 1.18, 1.19, 1.20, 1.21, 1.22, 1.23, 1.24, 1.25, 1.26, 1.27, 1.29, 1.30, 1.31, 1.32, 1.33, 2.8

EAEVE D1C for dette kurset inkluderer blant annet:

Kunnskaper

Studentene skal kunne grunnleggende relevante teorier og prinsipper for profesjonen slik at de er i stand til å delta i det klinikske arbeidet i klinikkene og i feltpraksis, og kunne tilegne seg mer avansert kunnskap innen modulene i emnet i de påfølgende semesterne.

Ferdigheter

Studentene skal etter endt undervisning kunne gjennomføre grunnleggende prosedyrer og teknikker relevante for det kliniske arbeidet i de kommende semester.

Generell kompetanse

Etter endt undervisning skal studentene ha grunnleggende forståelse for profesjonen og fagene i emnet, kunne identifisere egne utviklingsbehov innen emnet, og selvstendig kunne anvende den tilegnede kunnskapen i treningssammenheng for å være godt forberedt til de kommende semester.

  • Læringsaktiviteter

    Undervisningen er organisert, og består av forelesninger, demonstrasjoner, gruppearbeid, praktiske øvelser og selvstudium. Det er både helkullsundervisning og undervising i grupper av varierende størrelse.

  • Pensum

    Oversikt over pensumlitteratur, læringsmål og leseveiledning blir gitt på Canvas.

  • Forutsatte forkunnskaper

    Studenten forventes å være godt forberedt og oppdatert innen alle de klinisk relaterte fagene tidligere i semester 1 til 7 i veterinærmedisinsk proffesjonsstudium før deltakelse i emnet.

  • Vurderingsordning, hjelpemiddel og eksamen

    I slutten av semesteret vil det bli gjennomført en OSCE-test over to eller tre dager.

    OSCE består av 10 stasjoner, med 6 minutter per stasjon. Spørsmålene ved OSCE er hentet fra undervisningsopplegget i alle modulene i emnet, inkludert relevante kliniske fagområder som f.eks. anestesi, kirurgi, radiologi, farmakologi og laboratorieferdigheter. I tillegg kan relevante oppgaver fra 5, 6, og 7 semester bli gitt. Eksamen vurderes som en helhet med bestått-ikke bestått.

    Studentversjon av aktuelle eksamensoppgaver er tilgjengelig for studentene på Canvas. Flere av oppgavene er lagt ut som en demonstrasjonsvideo. Oppgavene består av en innledende tekst og en oppgave som skal løses i tilslutning til denne. I tillegg opplyses det hvilke trinn som skal gjennomføres og vil bli bedømt, og hvilke trinn som anses som kritiske punkter. Studenten kan øve på dette i forkant.

    Sensur: 70% er veiledende grense for at studenten oppnår bedømmelsen "bestått" på OSCE eksamen. Ved hver stasjon er det en observatør som vurderer hvordan studenten utfører de enkelte prosedyrer, og dette plottes i et skjema. Basert på disse resultatene blir det for hver stasjon foretatt en utregning av bestått ved bruk av programmet Qpercom. For å bestå eksamen må studenten i tillegg bestå ev. kritiske prosedyrer ved de enkelte stasjoner.

    Studenten går inn i Qpercom og får tilgang til sine resultater, hva som er feil og riktig og ev. kommentarer til utførelsen.

    Tillatte hjelpemidler: Ingen

    Ved ikke bestått blir det arrangert kontinuasjonseksamen i august.

  • Om bruk av KI

    • De aktivitetene i emnet som er knyttet til organisert undervisning, klinisk ferdighetstrening og eksamen (OSCE) har KI-kategori K1, som betyr ingen bruk av KI.
    • De aktivitetene i emnet der studentene jobber selvstendig med kursmateriale og teoretiske oppgaver («Selvstudier») har KI-kategori K2, som betyr Spesifisert bruk av KI. Ved skriftlige oppgaver betyr det her at KI benyttes til idé-myldring og språkvask. Bruk av KI skal beskrives med en kort forklaring av hvilke program studenten har benyttet og hvordan programmet er brukt i teksten. Studenten er selv ansvarlig for det endelige innholdet i teksten.

    Bruk av KI skal til en hver tid være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.

    Her finner du KI-kategoriene beskrevet.

  • Obligatorisk aktivitet

    Alle moduler i emnet er obligatoriske.

    I tillegg skal studenten gjennomføre HMS-gjennomgang i Canvas etter senest ved utgangen av mandag uke to i modulen klinisk ferdighetstrening.

    Fraværsregler for IKD

    • Det kan aksepteres inntil en dag GYLDIG fravær per uke, men ikke mer enn 10% totalt(3,5 dager)
    • Ved fravær over tillatt grense vil det kunne tilbys et alternativt opplegg dersom fraværet er av begrenset omfang. Ved omfattende fravær må modulen tas opp med senere årskull. Det er opp til faglærer å vurdere omfanget av fraværet.

    Dokumentasjonskrav:

    • Maks 3,5 dager kan tas som egenmelding. Studenten sender egenmelding ved gyldig fravær på mail til modulansvarlig og kopi til studieavdelingen.
    • Ved fravær over 3,5 dager må det leveres legeerklæring til studieavdelingen.

    Konsekvenser ved fravær:

    • Ved fravær mer enn en dag per uke må studenten umiddelbart informere modulansvarlig. Modulansvarlig bestemmer hvordan fraværet kan tas igjen. Dersom det har større omfang enn det som kan aksepteres med et alternativt opplegg eller det i sin art ikke er mulig å ha et alternativt opplegg og ansees vesentlig må fraværet og/eller OSKE eksamen tas neste år. OSKE er en forutsetning for å starte på rotasjonen i 9. semester..

    Hva er gyldig fravær:

    Gyldig fravær er: Egen sykdom og sykt barn < 12 år

    Andre spesielle forhold, krevende studentverv, politisk engasjement og toppidrettsstatus må avklares med studieavdelingen i forkant for å få det godkjent som gyldig fravær.

    Husk karanteneregler ved rotasjon som innebærer produksjonsdyr etter utenlandsbesøk. Dette regnes ikke som gyldig fravær.

  • Merknader

    HMS-opplæring vil bli gitt i løpet av modulene, og et spørreskjema om HMS på Canvas må fullføres med alle sprørsmål riktig innen utgangnen av mandagen uke to i modulen klinisk ferdighetstrening. Målet med spørreskjemaet er å bekrefte at studenten har forstått de instruksjonene som er gitt, og har intensjoner om å følge disse. Gjennomført HMS-opplegg skal registreres i Landax, når alle spørsmålene i spørreskjemaet er "korrekt" besvart vil man bli videresendt til Landax for å kvittere på gjennomført opplegg.

  • Fortrinnsrett

    VET+TIL

  • Opptakskrav

    Emnet er kun for veterinær- og tilleggsstudenter og forutsetter at studenten tilfredsstiller progresjonskrav beskrevet i studieplanen.