LAA321 3D Visualisering av historisk landskap

Emnet fokuserer på dokumentasjon, tolkning, analyse og forvaltning av historiske parker, hager, kulturlandskap og andre kulturmiljøer. Studentene arbeider med den historiske utviklingen av et sted gjennom studier av romlig struktur, historiske kilder og landskapets lag over tid. Emnet introduserer sentrale begreper som bevaring, restaurering, rekonstruksjon, autentisitet og relevant lovverk, og undersøker hvordan historiske grøntområder kan forvaltes, utvikles og formidles på en faglig forankret måte.

Digitale metoder integreres som viktige verktøy for analyse, tolkning og formidling. Studentene vil arbeide med utvalgte teknologier som 3D-modellering, 3D-visualisering, reality capture, digital historiefortelling og immersive teknologier inkludert virtuell virkelighet (VR). Avhengig av caset kan emnet også inkludere andre teknologier og metoder, som utvidet virkelighet (AR) og kunstig intelligens (KI), der dette er relevant. Disse verktøyene brukes for å styrke forståelsen av historiske lag, støtte tolkning og visualisering, samt forbedre formidlingen av kulturarvverdier. Formålet med bruk av teknologi i emnet er ikke kun teknisk opplæring i seg selv, men å utforske hvordan digitale verktøy kan bidra til økt forståelse av historiske landskap, gjøre historiske lag og utvikling over tid mer synlige, og støtte bedre funderte beslutninger innen bevaring og forvaltning.

Emnet er organisert rundt et case som fastsettes for hver gjennomføring. VR-laben brukes som en arena for å teste tolkninger, utvikle scenarier og formulere hypoteser knyttet til stedets historiske utvikling og fremtidige forvaltning.

Kunnskap: Studentene har kunnskap om sentrale begreper, metoder og relevant lovverk knyttet til dokumentasjon, tolkning, bevaring, restaurering, rekonstruksjon, forvaltning og formidling av historiske parker, hager, kulturlandskap og andre kulturmiljøer. De forstår hvordan historiske lag kan identifiseres og analyseres gjennom historiske kilder, feltregistrering og romlige undersøkelser. De har også kunnskap om muligheter og begrensninger ved digitale metoder som 3D-modellering, 3D-visualisering, reality capture, virtuell virkelighet og tilknyttede teknologier i analyse, tolkning og formidling av kulturarv.

Ferdigheter: Studentene kan identifisere, registrere og analysere historiske landskapsstrukturer og kulturarvverdier, og utarbeide en faglig forankret historisk analyse basert på relevant kildemateriale og stedbaserte undersøkelser. De kan bruke utvalgte digitale verktøy og metoder til å visualisere historiske lag, teste tolkninger, scenarier og hypoteser, samt formidle forslag til bevaring, restaurering og forvaltning. De kan også begrunne metodiske valg og kritisk vurdere hvordan digitale representasjoner påvirker tolkning og presentasjon.

Generell kompetanse: Studentene kan reflektere kritisk over autentisitet, usikkerhet, tolkning og faglig ansvar i arbeid med steder av kulturhistorisk verdi. De kan formidle kulturarvverdier, historisk utvikling og forvaltningsalternativer til både faglige og bredere målgrupper gjennom hensiktsmessige visuelle, romlige og digitale representasjonsformer. De kan arbeide både selvstendig og i samarbeid i en casebasert prosess som integrerer historisk forståelse, bevaringspraksis og digitale metoder.