Emnet vil inneholde følgende: Metodisk prosjektarbeid inklusive planlegging, gjennomføring og/eller evaluering av tiltak basert på helsefremmende aktivitet på oppdrag fra aktører i lokalmiljøet. Innføring i relevante teorier og metoder.

Etter endt emne skal studenten ha tilegnet seg kunnskaper, ferdigheter og kompetanse i å planlegge, gjennomføre og evaluere tiltak basert på helsefremmende aktivitet. De skal ha utviklet kompetanse i å skrive prosjektrapport og formidle vitenskapelige data muntlig til offentligheten.

Forelesninger, seminarer, veiledning og selvstudium skal understøtte utarbeidelse av en semesteroppgave i gruppe der ferdigheter i emnets læringmål testes.

Lærere er tilgjengelige på samlinger og via Canvas i mellomperioder.

Vitenskapelige artikler og bøker. Litteraturliste vil foreligge ved oppstart av emnet.

FHV300.

Gjennomføring av praktisk prosjektarbeid i gruppe. Eksamensoppgaven er en skriftlig rapport basert på prosjektetarbeidet som leveres i gruppe. Obligatoriske aktiviteter er i tillegg kjerneforelesninger knyttet til prosjektarbeidet, veiledning i gruppe og muntlig framlegg.

Eksamensoppgaven (skriftelig prosjektrapport) teller 100 %.

Ekstern sensor godkjenner kriterier for prosjektrapporten.

Det presiseres at emnet ikke går i augustblokk. Undervisningen starter opp i løpet av august, men emnet avsluttes i høstparallellen.

Samlinger på totalt 300 timer. 30 t * 2 uker = 60 timer. For- og etterarbeid til samlinger og selvstudium: 110 timer. Semesteroppgave: 130 timer.

GSK

.

Emnet er samlingsbasert. Ca. 2 uker heltid med felles samlinger (forelesninger, seminarer og veiledning i gruppe).