Norske virveldyr presenteres i taksonomisk rekkefølge parallelt på forelesninger og laboratorieøvelser. På forelesningene omtales virveldyrene på ordens og familienivå, med enkelte artseksempler. Det legges vekt på sammenhengen mellom bygning og levesett på ordens og familienivå, og på habitatbruk spesielt. På laboratorieøvelsene presenteres de enkelte artene, og det legges vekt på artsidentifisering, og på artenes bygning i forhold til deres levesett. På besøk til museum og akvarium legges vekt på artsidenfisering. På feltekskursjon og feltkurs legges vekten på artsidenfisering under feltforhold og på enkeltarters habitatbruk. På hver laboratoriøvelse skal hver student ved å studere utstilte preparater besvare skriftlig en rekke utdelte spørsmål om sammenheng mellom bygning og levesett for norske virveldyr på familienivå. Besøkene til museum og akvarium foregår etter at serien med laboratorieøvelser er ferdig, og er organisert som selvstudium hvor hver student selv kan velge hvilke deler av stoffet omhandlet på laboratorieøvelse han/hun ønsker og trenger en utdyping av. På feltkurset arbeider studentene i grupper på 6-8 under veiledning av en lærer. I denne gruppen samler de inn ulike typer materiale, bearbeider det, og presenterer resultatene i plenum.

Læringsresultatene skal bli nådd på følgende måte: i) Ved øvelser i artsidentifisering på laboratorieøvelser, på studiebesøk til Zoologisk Museum i Oslo og Drøbak Akvarium, ved selvstudium på studiesamlingen ved INA, og ved demonstrasjoner og øvelser på feltkurs. ii) Den taksonomiske plasseringen av artene vil bli presentert på forelesninger, gjennom utstillinger av preparater på laboratoriøvelser, og i form av studiebesøk til Zoologisk museum i Oslo. iii) Artenes økologi, og spesielt deres habitatbruk, vil bli presentert på forelesninger, og på demonstrasjoner og praktiske øvelser på feltkurset. iv) Sammenhengen mellom bygning og levesett hos norske virveldyr vil bli omtalt på forelesningene. v) Det evolusjonære opphavet og de økologiske særtrekkene til artene innen norsk husdyrhold, pelsdyrproduksjon, fiskeoppdrett og selskapsdyrhold vil bli omtalt på forelesningene.

Kandidatenes læring kan støttes gjennom faglig veiledning i lærers kontortid. Emneansvarlig og eventuelle hjelpelærere ertilgjengelige underlaboratorieøvelsene og feltkurset.

Bjärvall, A. og Ullström, S. 1997. Pattedyr. Cappelen, Oslo. Nielsen, L. 2011. Fisker. 2. utg. Norsk utgave ved T. Faarlund. Cappelen Damm Faktum, Oslo. Sonerud, G. A. - Steen, R. 2006. Våre virveldyr: En innføring i norske arters taksonomi, bygning og levevis. Svensson, L., Mullarney, K. og Zetterström, D. 2010. Gyldendals store fugleguide - Europas og middelhavsområdets fugler i felt. 3. rev. utgave. Norsk utgave ved Viggo Ree (red.), J. Sandvik og P. O. Syvertsen. Gyldendal Fakta, Oslo. Utdelte kopier.

ZOOL100.

ECOL100.

Laboratorieøvelsene, besøkene til museum og akvarium, feltekskursjonen og feltkurset.

Avsluttende skriftlig eksamen varer i 3 timer og 20 minutter, fordelt på en prøve for vurdering av studentens kunnskap og forståelse, med varighet 3 timer, og en prøve for vurdering av studentens ferdigheter, med varighet i 20 minutter. Vurderingen av studentens ferdigheter skjer ved en skriftlig prøve i artsbestemmelse av virveldyr, hvor studenten skal artsbestemme 20 dyr uten bruk av andre hjelpemidler enn de som måtte bli vedlagt enkelte av dyrene. Denne prøven avholdes samme dag som den tradisjonelle skriftlige prøven.

En ekstern sensor bedømmer besvarelsene på den skriftlige prøven i kunnskap og forståelse, og besvarelsene på den skriftlige prøven i ferdigheter.

Emnet er særegent for NMBU og kan ikke tas ved et annet lærested.

Strukturert undervisning ca. 70 timer. Selvstudium ca. 230 timer.

GSK

-

Forelesninger: 22 timer. Laboratorieøvelser: 14 timer. Besøk til museum og akvarium: 4 timer. Feltekskursjon: 2 timer. Feltkurs: Ca. 30 timer.