Emnet er bygget opp av tre hoveddeler. Del 1: Forelesninger med videregående emner i konseptutvikling og produktrealisering. Stikkord i denne sammenheng er produktutviklingsstrategier, utviklingsmodeller og metoder, spesifiseringsregimer for funksjon, styrke og design. Konseptualiseringstrinn, konsepttesting, testpopulasjoner, utvalgskriterier, statistiske metoder, seleksjon og screening, visualiseringsmetoder, modellutvikling og tidligrealisering, rettighetsbeskyttelse, framstillingsmetoder og kostnadskalkyler for prototyping, testing og tidligproduksjon, m.v. Del 2: Selvstendig prosjektarbeid med veiledning knyttet til det aktuell produktområdet og med evt. bedriftssamarbeid som del av prosessen. I prosjektarbeidet skal studenten(e) utvikle alternative konseptløsninger for et nytt produkt. Konseptforslagene skal spesifiseres og testes i en begrenset populasjon ut fra et sett valgte kriterier for produktet/produktområdet. En foretrukket løsning skal bringes videre gjennom en designprosess, med tekniske beskrivelser, underlag for rettighetsbeskyttelse, økonomiske kalkyler og nødvendige inputdata for framstilling av skalamodell, funksjonsmodell eller virtuell prototype i 3D. Del 3: Rapportering og resultatpresentasjon. Prosjektarbeidet skal dokumenteres med rapport og kort fagforedrag med presentasjon av fysisk skala- eller funksjonsmodell (RP-modell), 3D-animasjon - eller annen sluttpresentasjonsform som kan evalueres.

Emnet er basert på en kombinasjon av forelesninger, øvelser og prosjektarbeid, der prosjektarbeidet utgjør hovedtyngden av den totale arbeidsmengden (ca. 3/4). Prosjektarbeidet gjennomføres individuelt, eller helst i mindre grupper på 2- 3 studenter, avhengig av omfang og kompleksitet. Bruk av tyngre visualiserings- og hurtigprototypingsprogramvare (3D, animasjon og RP) er en viktig del av prosjektarbeidet.

Øvelsesoppgaverog prosjektoppgave følges opp med veiledning i grupperog på individbasis, tidspunkt og tidsbruk avtales med faglæreretterbehov. Emnet har egen Classfronteside som oppdateres løpende med viktig fagstoff m.v. Ved gjennomføring av prosjektdelen er lærertilgjengelig for støtte via e-post og til angitte kontortider.

Bøe, J.K:, Konsept og produktrealisering, Kompendium til emnet TIP 300, Ås 2014 (under utvikling). Utvalgte avsnitt fra bl.a.: Kahn, K., B.: The PDMA Handbook of New Product Development, Second Edition, John Wiley, 2004, ISBN-10: 0471485241, 640 s., Niku, S., B: Creative Design of Products And Systems, John Wiley og Sons, 2009, ISBN-13 9780470148501, 588 s., Baxter, M.: Product Design: A practical guide to systematic methods of New Product Development, CRC-press, 1995, ISBN 074 8741976, 305 s., Ashby, Michael og Johnson, Kara: Materials and Design: The Art and Science of Material Selection in Product Design, Butterworth Heinemann, Elsevier Science, Oxford 2002, 352 s.. Fullstendig pensumliste og liste over relevant støttelitteratur deles ut ved emneoppstart.

-

Prosjektrapport med ekstern sensor og karakterbedømming. Felles muntlig presentasjonsserie (evt. kombinert med lokal objektutstilling/posterpresentasjon). Bokstavkarakter A-F gis ut fra en helhetsvurdering av prosjektrapport og prosjektpresentasjon. For konfidensiell prosjekter gjennomføres presentasjonen med begrenset adgang. Prosjektrapport skal leveres til bedømming minst to uker før avtalt presentasjonstidspunkt.

Sensor har arbeidet med produktutvikling og produktdesign i en årrekke. Sensor skal godkjenne vurderingsopplegget for prosjektoppgaven. Både emneinnhold, øvelser og prosjektkriterier blir drøftet som del av emneforberedelsene og kvalitetssikring av opplegget. Prosjektarbeid og prosjektpresentasjon bedømmes etter fastlagte kriterier for emnet. Disse kriteriene blir gjort tilgjengelige for studentene. Eget skjema som beskriver framgangsmåten ved sensurvurderingen følger med sensurarbeidet.

Emnet TIP300 (15 sp) gjennomføres parallelt med TMP301-Maskin og produktutvikling (15 sp) og anbefales i hovedfagskombinasjoner med dette emnet, samt med IND300-Eksperter i team, alternativt INN310-Industrielle rettigheter (begge emner 5 sp, forutgående januarblokk),

Realfag.

-

Forelesninger: 24 t. Uke 36 til 40, 2+2 t/uke. Prosjektarbeide: 54 t. Uke 41 til 49, ca. 6 t/uke egenaktivitet med veiledning, individuellt/i grupper, etter avtalerotasjon.