Kurset skal gi studentene en fordypning i utvalgte emner innen entreprenørskap og innovasjon, med hovedvekt på kundefokusert forretningsplanlegging og utforming av forretningsstrategier. Studentene skal bruke denne kunnskapen til å lage en forretningsstrategi for en konkret bedrift eller forretningsmulighet. Studentene skal gjennom ekskursjoner få kjennskap til bedrifter og viktige miljøer og aktører som arbeider med entreprenørskap og innovasjon i og utenfor universitetet.

Kunnskaper: 

• Beskrive hva som skiller en forretningsidé fra andre ideer, forstå skalering av forretningsideer
• Kunne beskrive en forretningsmodell
• Beskrive metoder og teknikker som brukes i utvikling og testing av en forretningsidé
• Kjenne til muligheter innenfor kommersialisering av forskning
• Beskrive, gjøre rede for og analysere innovasjons-og entreprenørskapsteori opp mot praksis.

Ferdigheter: 

• Utvikle en idé til et fullverdig forretningscase og beskrive denne gjennom en forretningsstrategi
• Lære seg å ta aktivt i bruk viktige prinsipper og innovasjonsmetodikker innenfor feltet
• Planlegge og utføre tester av ideen på potensielle kunder og gjøre enkle økonomiske kalkyler
• Legge frem, presentere og selge en forretningsidé, skriftlig og muntlig
• Innhente relevant informasjon fra kilder som oppdragsgiver, konkurrenter, kunder og markedet og bearbeide og evaluere informasjonen for å kunne utforme et bedre beslutningsgrunnlag
• Bidra til nye og kreative løsninger med hensyn på kundebehov, marked og lønnsomhet for en forretningsidé
• Bruke teori for å forstå og analysere arbeidsprosesser i oppstartsfasen av ny forretningsmulighet og kunne treffe begrunnede valg

Generell kompetanse:

• Arbeide selvstendig som frittstående konsulenter med stor grad av selvstyring på et konkret og praktisk forretningscase med forankring i næringsliv eller forskning
• Fungere og arbeide i tverrfaglige prosjektteam, kommunisere og samarbeide og utveksle synspunkter med andre som har ulik bakgrunn fra en selv, løse team konflikter
• Bruke egen kunnskap og kompetanse på nye og komplekse områder gjennom å utforske forretningscase og dermed kunne reflektere over og forbedre egen faglig utøvelse
• Kommunisere og presentere arbeid på en overbevisende måte
• Utvikle egen strategisk tenkning, selvtillit og kreativitet på nye områder

Studentteamene vil tildeles en mentor fra andre års entreprenørskapsstudenter, som vil støtte teamene med fokus på entreprenøriell læring.  Studentene har utarbeidet en teamkontrakt som regulerer deltakelse og arbeid med prosjektet. Hver av gruppemedlemmene signerer denne og kontrakten godkjennes av ansvarlige lærere. Brytes retningslinjene i kontrakten av en gruppedeltaker, må teamet innkalle til og gjennomføre et møte med mentor og emneansvarlige hvor alle teammedlemmene er tilstede. Emneansvarlige tar den endelige avgjørelsen om videre prosess og arbeidsmåter. Våre samarbeidspartnere: Eik Ideverksted, Ard innovation, Inkubator Ås, StartupLab, Forskningsparken, Oslo MedTech, lokale og regionale bedrifter og gründere.

Canvas

Osterwalder, Alexander & Pigneur, Yves: Business Model Generation, 2010. Hoboken, N.J. : Wiley. ISBN: 978-0470-87641-1. Finnes som E bok: (ISBN: 9780470901038).

Bager, Evald et al.: Entrepreneurship in theory and practice - Paradoxes in play (2012), Edward Elgar Publishing Limited

Annen kurslitteratur legges ut på Canvas og vil oppgis ved kursoppstart.

Gjennomføring og muntlig presentasjon av fire oppgaver i team med tilbakemelding og vurdering fra mentorer og fagansvarlig, hvorav en av disse oppgavene presenteres for et ekspertpanel (Hopp liten bakke). Deltakelse på ekskursjoner i regi av fagansvarlige.  For å kunne gå opp til eksamen må alle de obligatoriske oppgavene være godkjent. Ved gjentakende fravær vil fagansvarlig vurdere mulighet for individuell leveranse og presentasjon av endelig prosjektrapport for studenter som ikke bidrar til et samlet klassemiljø og teamarbeid. Aktuelle studenter vil få en tydelig tilbakemelding om hvis så er tilfelle og mulighet for å korrigere atferd før man vurderer slike tiltak.

Obligatoriske aktiviteter er normalt gyldig til neste gang emnet tilbys. 

En samlet karaktervurdering som inkluderer en prosjektoppgave inkludert muntlig forsvar av prosjektoppgaven i team ovenfor et ekspertpanel.

Det er ikke kontinuasjonseksamen i dette emnet. For å kunne gå opp til eksamen må alle de obligatoriske innleveringsoppgavene være godkjent.

GSK

Emnet er forbeholdt studenter på masterprogrammet i entreprenørskap og innovasjon.