Emnet tar utgangspunkt i virkelige scenarier (Kasus) med fokus på etiske dilemmaer og næringslivets muligheter til, og ansvar for, å bidra positivt i samfunnsutviklingen. Det vil i første hånd tas utgangspunkt i utfordringer knyttet til bærekraft. Herunder miljømessige utfordringer (økologiske utfordringer), sosiale utfordringer (digitalisering og kunstig intelligens, menneskerettigheter, barnearbeid, slavearbeid, sosiale forskjeller, migrasjon, økt nasjonalisme), og økonomiske utfordringer (skatteplanlegging, korrupsjon, handelsbarrierer).

Formålet med emnet er blant annet å vise hvordan inntjening, samfunnsansvar og miljøansvar kan gå hånd i hånd. Dette settes opp som kontrast til den tradisjonelle forestillingen om at CSR (Corporate Social Responsibility) er en «selvmotsigelse».

I tillegg vil det legges vekt på ulike tilnærminger til etiske vurderinger som må tas, hvem og hva som skal tas hensyn til, hvordan divergerende interesser skal vurderes, og hvordan man vekter ulike interessenter.  Den teoretiske hovedvekten ligger innenfor interessentteori (Freeman), shareholder-teori (Friedman og Drucker), Corporate Social Responsibility (Carroll). Sirkulærøkonomi vil også introduseres og anvendes. Mer spesifikt vil det introduseres og diskuteres temaer som miljøsertifisering og Greenwashing, ressursmangel, omdømmebygging, investeringstrender og FNs bærekraftsmål.

Generelle læringsmål:

Studenten skal kunne:

1) innhente, analysere, vurdere, og formidle informasjon

2) vise evne til selvstendig refleksjon

3) opparbeide etisk oppmerksomhet og beslutningsevne

4) presentere og forsvare egne posisjoner

Kunnskapsmål:

Studenten skal ha kunnskap om

1) forskjellige forståelser av bedrifters samfunnsansvar i relasjon til bærekraft. 

2) samfunnsmessige utviklingstrekk som miljøutfordringer, robotisering, globalisering og korrupsjon.

3) hvordan og hvorfor bedrifter tilpasser seg samfunnsmessige utviklingstrekk som nevnt over.

4) verktøy (CSR, Trippel Bunnlinje, TSI) som benyttes for å forstå og håndtere utfordringer relatert til samfunnsmessige utviklingstrekk som nevnt over.

5) etiske dilemma som ansatte kan bli stilt overfor i denne sammenheng (interessekonflikter,  motstridende etiske plikter, vekting av berørte parter)

Ferdighetsmål:

Studentene skal kunne

 1) samarbeide i grupper

2) vise evne til å se kompleksitet, synergier og trade-offs mellom ulike mål.

3) bruke digitale verktøy for innhenting av informasjon

4) utvise kritisk kildevurdering

5) presentere gruppearbeid i plenum, på engelsk

FNs bærekraftsrapporter (Utvalg)

Debbie Haski-Leventhal (2018). Strategic Corporate Social Responsibility Tools and Theories for Responsible Management, SAGE Publications 408 Pages