Forelesningen omfatter følgende emner: 1. Oversikt over grunnleggende kjemiske/fysiske prinsipp med betydning for cellebiologi. 2. Generell oversikt over struktur, funksjon og organisering av en eukaryot celle og dens celleorganeller. 3. Cellemembranens strukturelle oppbygging og dens viktigste oppgaver og funksjoner knyttet til (a) transport over membraner og mellom cellens ulike membransystemer, (b) energiomsetning i mitokondrier og kloroplaster, og (c) signaloverføring/kommunikasjon i og mellom celler, inkluderte signalmolekyler og reseptorer, samt elektrisk signalering. 4. Informasjonsflyt i celler fra DNA til protein syntese. 5. Dynamikken av cellesyklus og celledeling. 6. Cytoskjelettets oppbygging samt funksjoner i cellearkitektur, transport, bevegelse og celledeling.

Emnet omfatter grunnleggende aspekter ved cellebiologi. Det bygger på innsikten at egenskapene til liv oppstår når nukleinsyrer og andre molekyler er organisert i en celle omsluttet av plasmamembran. Flercellede organismer oppsto fra enkeltceller gjennom spesialisering. Studentene skal utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. Kunnskap om de fysiske-kjemiske enheter (atomer, molekyler, makromolekyler) og de strukturelle organisatoriske prinsipper i celler (membraner og organeller). Med denne kunnskapen, kan studentene utvikle ferdigheter som forståelse av hvordan cellene fungerer, hvordan de får energi, transporterer molekyler, kommuniserer med andre celler, og går gjennom ulike tilstander under celledeling. Et viktig læringsresultat er generell kompetanse om flyten av informasjon fra DNA til protein, og hvordan cellene regulerer disse prosessene. Studentene skal også få innsikt i, og forståelse for forskning ved cellebiologi, som danner kunnskapsgrunnlaget for alle områder av biovitenskapen (ernæring, helse, medisin, økologi, dyre- og plantevitenskap). Totalt sett vil kurset gi studentene kompetanse som forståelse av biologisk informasjon generelt, som er en viktig ferdighet for livet i den moderne, bio-med-tekno verdenen som kan sammenfattes som en helse for kloden vår og alt dens liv.

Forelesninger og tilbud om deltagelse i aktive læringsgrupper.  Vi oppfordrer alle som ønsker ekstra læringstilbud og læringsutbytte å melde seg på gruppetilbudet.  Det blir åpnet for påmelding ved kursstart, og de som melder seg på får obligatoriske innleveringer med tilbakemeldinger for kvalitetssikring av læringen. Denne aktiviteten vil utgjøre opptil 40% av sluttevalueringen, og endelig opplegg presenteres ved kursstart.

Veiledning gis i forbindelse med forelesninger og oppgaveløsning. Nettbasert tilbakemelding på innleverte oppgaver. Foreleser kan treffes (kontor eller via Canvas) til bestemte tider som oppgis på forelesningene og på kursets websider. Det beste forholdet mellom student og lærer, blir på de tilbudte aktive læringsgruppene (ca 5 studenter pr gruppe).

Life: The Science of Biology (12. utgave)

Realfag i videregående, og om det mangler forventes studentene å tilegne seg manglende læring på egenhånd.

Realfag i videregående, og om det mangler forventes studentene å tilegne seg manglende læring på egenhånd.

To (2) sett med obligatoriske oppgaver (underveistester). Testene vil bli lastet opp på nettsiden til emnet (Canvas) i løpet av semesteret og må bestås innen de påfølgende 2 ukene eller etter annen beskjed på Canvas. En tilstrekkelig grad av kunnskap er nødvendig for bestått og klarering for å gå opp til eksamen.

3 timers skriftlig eksamen med flervalgsoppgaver teller 100%, evt opptill 60% om en velger aktiv læring som delevaluering.  

Sensor vil bli involvert i godkjenning av eksamensoppgaver, og setting av karakterskalaen.

Vi jobber med innbygging av aktiv læring, og vil evaluere dette bidraget årlig for videre utvikling av kurset.

Realfag

Forelesninger: ca. 35 timer (2-4 timer/uke). Elektroniske underveistester: lagt ut på nettsiden (Canvas) med en 2-ukers periode for å svare. Anonymiserte resultater blir analysert og diskutert i klassen. Aktiv læringsoppgaver for de som deltar på det tilbudet.