BOT300 Planteøkologi

Dette emnet gir avansert kunnskap i planteøkologi, med fokus på mønstre og prosesser som former plantesamfunnenes artssammensetning, diversitet og funksjon på ulike skalaer. Studentene vil utforske hvordan biotiske og abiotiske faktorer påvirker vegetasjonens dynamikk, samt hvordan plantene samvirker med andre deler av økosystemet, både biotiske og abiotiske. Spesifikke temaer som behandles er blant annet interaksjoner mellom og innen arter (inkludert konkurranse, fasilitering, pollinering), menneskets samspill med og påvirkning på vegetasjonen (inkludert effekter av arealendringer og klimaendringer), økologiske gradienter med spesielt fokus på bakgrunnen for klassifisering av naturtyper (NiN), og planteøkologiens rolle i bevaringsbiologien.

Emnet kombinerer teoretisk kunnskap med praktiske ferdigheter i feltbaserte metoder (med demonstrasjoner av relevante feltmetoder på et tredagers feltkurs), dataanalyse og modellering av planteøkologiske data. Studentene vil gjennomføre et prosjekt fra utarbeidelse av forskningsspørsmål og innsamling av data til en ferdigstilt vitenskapelig rapport.

Kunnskap: Studentene skal ha forståelse for sentrale teorier og konsepter innen planteøkologi, inkludert økologiske gradienter, suksesjon, interaksjoner, biodiversitet, makroøkologi og funksjonelle trekk.

Ferdigheter: Studentene skal kunne utforme forskningsprosjekter som adresserer spesifikke problemstillinger i planteøkologi. Studenten skal også kunne planlegge og gjennomføre innsamling av relevante data i felt for å teste planetøkologiske teorier og skrive vitenskapelige rapporter som inkluderer analyse, diskusjon og presentasjon av innsamlet datamateriale.

Generell kompetanse: Studentene skal kunne omsette teoretisk økologisk kunnskap til å generere konkrete forskningsspørsmål og planlegge og gjennomføre et prosjekt for å svare på spørsmålene, samt å kunne benytte den økologiske kunnskapen i bærekraftig forvaltning av natur. De skal også kunne presentere forskningsfunn skriftlig og muntlig til både fagmiljøer og allmennheten.