Første del av kurset starter med \"the big bang\", dannelse av stjerner, lette elementer, planeter, atmosfæren, samt livets biogeokjemiske "signaturer" på vår planet. Påfølgende deler behandler klima-systemet, de store biogeokjemiske sykluser, metoder i biogeokjemi, isotopsignaturer, globale endringer. Viktige ledemotiv for kurset er "biosfæren som en reaktor i klimasystemet" og den antropogene faktor nå og i fremtiden. En del av kurset vies diskusjon av pågående klimaforskning ved MINA på to områder: - utveksling av klimagass mellom jord og atmosfære. - Omsetning og tap av C og N fra terrestriske økosystemer.

Innsikt i de prosesser og organismer som dominerer og regulerer det globale biogeokjemiske system med særlig vekt på menneskelig påvirkning av karbon, nitrogen, fosfor og vann. Forståelse for hvordan og hvorfor dette systemet er i endring, og usikkerheter knyttet til slike endringer. Studentene skal trenes i å orientere seg i forskningsbaserte diskurser om biogeokjemi og globale endringer, ved å lese og bruke primær vitenskapelig litteratur, samt muntlig presentasjon basert på dette.

Fortløpende individuell veiledning skjer på studentenes initiativ, enten i klassen, ved besøk i kontortiden eller via internett.

MINA200.

KJM210, KJB200, BIO232, JORD101, JORD200, JORD210. Studenter med manglende forkunnskaper på et eller flere av områdene vil anbefales et lesepensum i tidlig fase av kurset.

Presentasjoner av ulike deler av pensum. Deltagelse på minimum 80% av møtene

Muntlig eksamen teller 50%. Presentasjoner teller 35%, deltakelse i klassen 15%. Alle eksamensdeler må være bestått.

Ekstern sensor godkjenner emnet og deltar på muntlig eksamen.

Biogeokjemi er en tverrfaglig disiplin, og dette har konsekvenser for undervisningsformen. Vår erfaring er at studenter med solide kunnskaper innen enkeltdisipliner (jordbunnslære, limnologi, mikrobiologi, biokjemi, fysiologi, kjemi, geologi etc.) setter pris på et kurs i biogeokjemi og tilstrekkelig motivasjon til å lese seg opp på områder der de kan mangle nødvendige forkunnskaper.

Strukturert arbeids- og undervisningstid: 30 timer. Forberedelse til litteraturseminar: 100 timer. Selvstudium: 170 timer.

Realfag

-

Presentasjoner og diskusjoner 30 timer.