Vurdering underveis (formative vurdering) har læring som formål, hvor studenten får læringsstøttene og motivasjonsfremmende tilbakemeldinger underveis.

Det er mange ulike metoder man kan benytte for å vurdere studentenes læringsutbytte. Her presenteres noen alternative måter å gjennomføre vurdering/eksamen på.

På denne siden har vi forsøkt å samle en oversikt over digitale ressurser du som underviser har tilgjengelig gjennom NMBU.

Å lære seg å både gi og motta tilbakemeldinger er verdifull læring. Med bruk av TAG modellen gir du studentene klare retningslinjer på hvordan tilbakemeldingen bør gis.

Ein studentaktiv læringsform som legg til rette for eit læringsmiljø kor studentane må analysera og bruka kunnskap både sjølvstendig og i samarbeid med sine medstudentar. 

På denne siden finner du ressurser som kan være til hjelp i arbeidet med å utforme læringsutbyttebeskrivelser.

Med skjermopptak kan du enkelt lage videoer på egen PC.