Vurdering underveis (formative vurdering) har læring som formål, hvor studenten får læringsstøttene og motivasjonsfremmende tilbakemeldinger underveis.
Det er mange ulike metoder man kan benytte for å vurdere studentenes læringsutbytte. Her presenteres noen alternative måter å gjennomføre vurdering/eksamen på.
Å lære seg å både gi og motta tilbakemeldinger er verdifull læring. Med bruk av TAG modellen gir du studentene klare retningslinjer på hvordan tilbakemeldingen bør gis.
Ein studentaktiv læringsform som legg til rette for eit læringsmiljø kor studentane må analysera og bruka kunnskap både sjølvstendig og i samarbeid med sine medstudentar.